Ce titre s'insère dans une série d'albums de gai savoir dont chaque titre vise à familiariser l'enfant avec un aspect de la langue française par le biais d'un récit fantaisiste. Les accents sont à l'honneur dans cet opus mettant en scène un petit trait rouge qui est très las de passer sans arrêt inaperçu. Il intègre bientôt un cirque composé de lettres qui souhaitent elles aussi se distinguer les unes des autres. En se métamorphosant, le héros devient ainsi tour à tour l'accent grave et aigu sur le "E" qui souhaite être prononcé avec un son ouvert ou fermé, puis l'accent circonflexe et le tréma sur les voyelles qui exigent d'être prononcées plus longtemps ou séparément des autres. Pour faire cesser la dispute entre deux voyelles qui n'arrivent pas à travailler ensemble, il ordonne à la première de se reposer et prend sa place sous forme d'apostrophe. Enfin, le spectacle peut commencer dans la gaieté et le petit trait de rien du tout, capable de beaucoup de choses, s'amuse lui aussi follement en se balançant sous le "C"... [SDM]. Un album joyeusement ludique qui lève le voile sur l'utilité des différents accents de la langue française et sur la manière dont ils modifient la prononciation (en donnant plus de présence à certaines lettres) au gré des aventures d'un petit trait personnifié par un mince rectangle rouge auquel des pattes, un museau et une queue, finement tracés à la plume, confèrent l'allure d'un chien saucisse. L'univers du cirque, qui est l'occasion pour ce dernier d'adopter différentes formes en réalisant diverses acrobaties, confère une belle touche de fantaisie à l'ensemble, qui s'anime dans des tableaux très texturés, réalisés à l'aide de pochoirs et de tampons. Des exemples de mots comportant les accents en vedette y sont adroitement intégrés sous la forme de groupes de lettres que l'on a transformées en funambules et en équilibristes, juchés sur un fil ou sur le dos de différents animaux. Un ouvrage original et rafraîchissant qui constitue une excellente façon de rendre accessible aux enfants des concepts très abstraits et de leur offrir des moyens mnémotechniques afin d'assimiler la matière. [SDM].